SENAF acompaña con propuestas de arte urbano en este receso invernal

Las jornadas son impulsadas de manera conjunta entre el Ministerio de Desarrollo Humano, los Preventivos Comunitarios de la SENAF, la Municipalidad de Viedma y la Secretaría de Cultura con el acompañamiento del colectivo Del Barrio para el Barrio, cuyos integrantes guiarán todo el proceso artístico y comunitario.

El proyecto parte de la convicción de que el arte urbano constituye una herramienta de transformación social, capaz de generar procesos de participación, pertenencia e identidad comunitaria. A través del muralismo y el graffiti, los jóvenes encuentran un espacio para expresar sus ideas, compartir experiencias y resignificar aquellos lugares que forman parte de su vida cotidiana.

Las actividades se llevarán a cabo este martes y miércoles de 14 a 17, en distintos espacios comunitarios de la localidad, y finalizarán el viernes con una jornada abierta a toda la comunidad con la creación de un mural que comenzará a las 10 en el Espacio Sociocultural del Balneario El Cóndor.

La metodología de la propuesta combinará instancias teóricas y prácticas donde los participantes conocerán la historia del arte urbano, recorrerán el Paseo de Murales a Cielo Abierto, analizarán obras existentes y elaborarán de manera colectiva los bocetos del mural. Posteriormente, aprenderán técnicas de dibujo, ampliación de diseños, utilización de herramientas, aplicación de pintura y terminaciones, para finalmente plasmar la obra en el espacio previamente seleccionado.

Respecto a esta propuesta, el Director de Programas Preventivos, Luciano Crovella sostuvo que con este tipo de actividades "el arte urbano deja de ser únicamente una manifestación estética para convertirse en una herramienta de inclusión, prevención y construcción de ciudadanía".

De esta manera, el Gobierno de Río Negro, a través de la SENAF y el trabajo articulado con distintos organismos, continúa impulsando iniciativas que promueven la inclusión, la convivencia y el ejercicio de los derechos de las infancias y adolescencias.